题目内容

幼儿期儿童不能掌握“守恒”可能因为( )

A. 不理解守恒这一概念
B. 只能集中问题的一个维度
C. 操作能力较为低下
D. 记忆提取能力较弱

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皮亚杰研究道德认知的方法是( )

A. 两难故事法
B. 对偶故事法
C. 投射法
D. 实验法

内部言语主要执行着分析综合的功能和( )

A. 概括的功能
B. 识记的功能
C. 选择的功能
D. 自我调节的功能

幼儿的主导活动是( )

A. 学习
B. 劳动
C. 游戏
D. 自我服务性劳动

皮亚杰三山实验说名了2-7岁儿童的思维特征是( )

A. 不能守恒
B. 不可逆
C. 自我中心
D. 刻板性

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