对于3岁以上儿童的言语听觉评估,双音节词识别可以了解()。
A. 听障儿童言语可懂度及听觉中枢处理情况
B. 听障儿童对低频语音成分的感知和识别能力
C. 听障儿童通过对声调的识别来理解语义的能力
D. 听障儿童佩戴助听器后,对韵母、声母、声调在各单词中的综合听辨能力
E. 听障儿童感知、分辨连续语言的能力
《听障儿童听力语言康复评估题库》内容不包括()。
A. 声调识别
B. 双音节词识别
C. 平仄识别
D. 短句识别
E. 数字识别
对3岁以内的儿童采用()。
A. 言语测听法
B. 声导抗测听法
C. 听觉认知发展评估法
D. 听觉行为观察测听法
E. 视觉强化法
()是指测试者直接发音,读测听词表,让被试者做出应答,以判断其言语听觉识别能力的方法。
A. 信号测试法
B. 口声测试法
C. 标签测试法
D. 录音测试法国
E. 听觉测试法