题目内容

确定我国教育目的的理论基础是( )

A. 凯洛夫的《教育学》
B. 巴班斯基的教学最优化思想
C. 赫尔巴特的《普通教育学》
D. 马克思主义关于人的全面发展学说

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主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的。这种教育目的观为( )

A. 教育无目的论
B. 个人本位论
C. 实质教育论
D. 社会本位论

素质教育的重点是培养学生的 ( )

A. 高水平的智力
B. 动手能力
C. 健康体魄
D. 创新精神和实践能力

世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。()

A. 对
B. 错

2002年,江泽民同志在党的十六大报告中指出:“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体发展的社会主义建设者和接班人。”这是第一次在党的报告中、完整、系统地表述教育方针。

A. 对
B. 错