恩格斯说，社会上一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。这说明
A. 实践是认识发展的动力
B. 实践是认识的来源
C. 技术推动了科学的发展
D. 科学进步是实践的目的
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根据认识的发展规律，在认识的熟知与真知问题上的正确观点是，
A. 熟知及真知
B. 熟知不等于真知
C. 熟知起源于真知
D. 熟知必然转化为真知
造烛为照明，求知为运用，学而不用，如同耕地不播种，终无收获。这一论断是在强调，
A. 实践是认识发展的动力
B. 认识是实践的来源
C. 认识对实践有促进作用
D. 实践是认识的目的
人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。这一论断说明了
A. 实践是认识的来源和动力
B. 实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准
C. 实践检验真理不需要理论指导
D. 认识活动与实践活动具有同样的作用与力量
作家萧伯纳说，人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西。二是得到了你心爱的东西。学者周国平则说，人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去寻求与创造。二是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和体验。这体现了
A. 认识具有反复性和无限性
B. 寻找真理性认识就是寻找人生的真谛
C. 意识是客观存在的主观印象
D. 对同一事物的认识具有主观性， 往往因人而异
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