下列①—⑦是从文中括号内摘出的词语,在文中它们最恰当的排列顺序是()。 “世界屋脊”上的(),以其特殊的魅力,吸引着越来越多的游客,千里风雪的青藏公路,正在成为一条令人神往的旅游热线。
①晶莹的湖泊②大漠③奔腾的江河④雪岭⑤数不清的珍禽异兽⑥草原⑦冰峰
A. ②⑦⑥④①⑤⑧
B. ①③⑤⑥②④⑦
C. ⑦④②⑥③①⑤
D. ③①⑦②⑤④⑥
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下列各句子中没有语病的一句是()。
A. 我们要学会用正确的立场、方法、观点去解决问题、分析问题、提出问题。
B. 我国宪法规定,公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。
C. 文件对经济领域中的若干重要问题,从理论上和政策上作了详细规定和深刻说明。
D. 为了防止不再发生类似事故,单位领导制定了一系列切实加强安全保卫工作的措施。
所谓天才,我理解就是不屈从外力,由着自己的天性行事。他总爱在主体的能动性中,最大量的实现自己的价值,找到一种创造的美、表现的美、自我愉悦和自我欣赏的美。这美,主要体现为一种原始生命力,一种无功利的本我显现,与习俗意义的成功名利无缘,与中庸之道逆。故此,在世俗眼中,天才是病态和怪异者;对社会结构和群体秩序来说,天才是异端和不稳定因素。天才的创造过程,就是一种同内外两界压抑与反压抑、反抗与顺从、堕落与升华的角力。 文中从不同角度说明了对“天才”的理解的观点,其中,准确的一项是()。
A. 天才是不屈从外力,由着自己的天性行事
B. 天才是伟大的创造者,是病态与怪异者,是异端与不稳定因素,是矛盾角力的产物
C. 天才是伟大的创造者,是病态与怪异者
D. 天才是由着自己的天性行事,是异端与不稳定因素,是矛盾角力的产物
下列各句中表意明确的一句是()。
A. 当我们想起他的时候才发现他已经走了一个多钟头了。
B. 尽管家里可以上网,但每个星期,他还是会背着家长、班主任和班长在放学途中到网吧里聊天、玩游戏。
C. 有人认为把金庸小说拿给中学生读一读,没有什么不好。也有人担心,将这些与法治精神背道而驰的武侠戏、江湖情纳入课堂教学,会在学生心中增加暴力文化的“因子”。对这种观点,我不敢苟同。
D. 截至2005年12月31日,我军圆满完成军队体制编制调整改革方案确定的任务,如期裁减员额20万。
第一次参加数学竞赛他便______了极好的成绩,______了第一名,______了大家的尊敬。 填入划横线部分最恰当的一项是()。
A. 取得 夺得 赢得
B. 夺得 取得 获取
C. 赢得 取得 夺得
D. 夺取 获得 赢得