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教师在将幼儿引入创设的情境后,就需要帮助幼儿感知理解讲述对象。这主要是通过()的途径进行的。

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组织幼儿运用已有经验自由讲述的方式很多,主要有集体讲述、()、个别交流等。

在幼儿自由讲述的过程中,要注意倾听幼儿的讲述内容,及时发现幼儿讲述过程中的()以及存在的问题。

引进新的讲述经验,这是幼儿园讲述活动的重点,目的是让幼儿获得观察理解的经验。( )

A. 对
B. 错

幼儿在运用已有经验进行讲述时,教师教师不应过多的干涉,但说的不对了,要打断幼儿并进行批评指正。()

A. 对
B. 错

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