A. 双人视线范围 B. 监控范围
A. 规范化 B. 注重信度和效度 C. 重复性 D. 易操作性 E. 安全性
A. 就事论事,矫正异常行为 B. 让儿童暴露其早期的创伤和痛苦体验 C. 着重解决异常行为和心理障碍的内在原因 D. 让儿童尽情发泄自己的情绪及焦虑