谈谈什么是诏书的改革？

A. 不仅了解一般的学习策略，还知道具体学科的学习策略
B. 会使用精细加工和组织策略等高级策略
C. 能根据学习情境的特点，灵活地运用合适的学习策略
D. 可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性

A. 异常凝血酶原
B. 甲胎蛋白
CA211
D. CA199
E. CEA

A. 被标记物不纯
B. 标记抗原的比放射性过高
C. 标记后分离纯化不完全
D. 放射性核素的放射性温度过低
E. 标记化合物贮存过程中碘脱落

A. 阿莫西林
B. 强心苷
C. 地高辛
D. 阿司匹林
E. 法莫替丁