A. 教学目标的明晰 B. 学生学情的把握 C. 教材的有效利用 D. 资源的有效准备 E. 预设方法的审视 F. 备课可采取灵活多样的形式
A. 《尝试集》 B. 《女神》 C. 《繁星》 D. 《死水》