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启发式策略是指人们在解决问题的时候常常受到类似性的启发,凭借经验或某种技巧来解决问题。()

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师生关系是对立统一的,教师要督促学生。()

教师应以平等、民主、商量的态度来帮助学生明确学习目标。()

“可达到的目标 ”指的是目标应适合学生自己的年龄和实力。()

复杂的任务分解成具体简单的任务,可以减轻学生的压力。()

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