奖惩性教师评价是一种只面向过去、注重结果的终结性评价,主要发挥评价的甄别和选拔功能,认为要调动教师工作的积极性,只有通过外部的奖励和惩处才能实现。()
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A. M9
B. G111
C. M03
D. G93
真实性评定是目前国际上比较流行的一种学生成绩评定方法强调学生在从事真实的学习活动时收集学生行为表现方面的信息。()
相对评价是根据评价对象的实际状况设定标准的评价。()
标准是主体根据自己的价值观以及事物发展的规律形成的对客体发展变化的一种期望,是判断客体的属性及发展变化达到主体期望的尺度,是主体对客体进行价值判断的依据。()