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学习障碍的儿童常常表现出：过分焦虑、过分敏感、孤独、心神不定。()

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目的游离评价模式形成于20世纪60年代，美国斯克里文(M.Scriven)为代表，针对目标评价模式的弊病提出来的。()

实然的德育目标是存在于教育过程参与者的教育思想之中的，为参与者教育行为所实际追求的目标。()

美国杜威等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生循序个别学习。()

鞭毛菌亚门的霜霉菌能引起()病，子囊菌亚门的白粉菌能引起()病。

A. 霜霉病,白粉病
B. 白粉病,腐烂病
C. 锈病,白粉病
D. 腐烂病,霜霉病