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我国社会主义教育目的的组成部分是()、()、()、()和()

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教师劳动的特点有复杂性、()、示范性和长期性

品德评价法通常包括()、批评处分和()等方式

现代教育要充分发挥两个基本功能,即满足()的需要和促进()的发展

全面发展教育的基本构成是德育、智育、()、()、劳动技术教育

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