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幼儿园放学后,大班幼儿晨晨在父亲的陪同下留在园内玩要,不慎拌伤。在此过程中,幼儿园的行为并无不当。对此,承担事故责任的主体应是( )。

A. 晨晨
B. 幼儿园
C. 幼儿园及晨晨的监护人
D. 晨晨的监护人

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为了更好的满足家长们提出的幼小衔接要求,幼儿园大班教师张某在最后一个学期以拼音,20以内数的加减等作为主要教学内容。张某的做法( )。

A. 正确,张老师有决定教学内容的权利
B. 正确,张老师有效回应了家长的要求
C. 不正确。幼儿园不得教授小学的内容
D. 不正确,幼小衔接应在入园时就开始

孙老师正在给小朋友讲“爱妈妈”的故事。乐乐坐不住了,偷偷地扯了一下身边丽丽的头发。丽丽疼得大叫,孙老师立即大声阿斥乐乐,并把乐乐一个人安排到角落。孙老师在教育过程中违背的是( )。

A. 幼儿的自主性
B. 教师的权威性
C. 师幼的合作性
D. 教育的平等性

离园时间已经过了半个小时。明明的家长还没有来,也不接电话。于是蒋老师把明明送回了家,发现明明的妈妈正在打麻将。事后,蒋老师与明明的妈妈进行了沟通。明明的妈妈以后再也没出现过类似情况。这体现的是( )。

A. 家长是教师的助手
B. 家庭教育是幼儿园教育的延伸
C. 教师是家庭教育的指导者
D. 幼儿园教育是家庭教育的补充

甜甜拿着一辆玩具汽车,丁丁也很想玩,可是甜甜不给。丁丁就去抢,两人扭打起来。邓老师看见后,就走过去一把夺过玩具说:“居然打起架来了!谁都不准玩了!”邓老师的做法( )。

A. 恰当。有利于保护幼儿人身安全
B. 恰当。有利于教育丁丁尊重他人
C. 不恰当。不利于培养幼儿良好品行
D. 不恰当。不利于保护丁丁的求知欲