最早对班级的组织、构建等问题进行系统论述的教育家是()。
A. 苏格拉底
B. 夸美纽斯
C. 赫然巴特
D. 康德
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肢体障碍的特征包括()
A. 心理障碍
B. 运动障碍
C. 大小便控制受限
D. 运动障碍、大小便控制受限、心理障碍和其他障碍
班级经营是为特殊学生创造一个支持性环境融合学习的重要手段,班级经营包括:()
A. 同学关系经营、物理环境规划、亲师沟通、班级团辅
B. 物理环境规划、亲师沟通、班级团辅、多层次教学
C. 同学关系经营、物理环境规划、亲师沟通、班级团辅、多层次教学
D. 同学关系经营、物理环境规划、多层次教学
“正常化运动”最早产生于:()
A. 北欧
B. 西欧
C. 美国
D. 英国
学校无障碍物理环填的建设不包括:
A. 校园的物理环境
B. 课室的物理环境
C. 教学的物理环境
D. 学伴团队合作环境