某公司计划派人力资源部几名员工参加总公司培训中心的培训课程，课程讲师都是一些 培训期间，小刘和小钱听课很认真，对教师所讲内容做了认真记录和整理。但在课间和课 培训回来后，主管只是简单地询问了一些培训期间的情况，小刘、小钱与同事也没有详细 小刘和小钱本人也觉得听课时很精彩，但是对实际工作并没有什么帮助，此后对好多培训都显得没有兴趣。从案例中小刘和小钱的学习经历可以看出（)。
A. 培训对于提高人的能力是没有用的
B. 学习与培训是没有相互关联的
C. 只有将学到的知识运用到工作中，学习才会有意义
D. 要用到所学的知识，必须要有一定的机会
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除了进行培训，在职学习也是一种重要的员工个人发展方法。下面不属于在职学习的是（)。
A. 工作观摩
B. 委托培训
C. 岗位轮换
D. 同行指导
陈经理所在的团队进行了一次工作绩效评估，评估完成后，他决定把反馈的信息传递出去，以便团队成员了解工作的情况，发现问题。在他进行的反馈中，于良好反馈的是（)。
A. 反馈是基于准确的信息
B. 反馈是双向的，让团队成员参与其中
C. 基于事实而不是推断的反馈
D. 其他都是
从一个人的面部表情可以看出一定的信息，这种沟通方式属于（)。
A. 口头语言沟通
B. 副语言沟通
C. 简短指示沟通
D. 身体语言沟通
策划部高经理希望与市场部经理进行沟通，因为这两个部门准备联合开展一个新产品的市场推广活动。下面这些选项中不属于高经理在沟通时需要考虑的“五个关键要点”的是（)
A. 沟通的时间安排——选择什么时候进行沟通
B. 沟通的方式方法——选择打电话还是召开一个小型会议
C. 沟通的费用——怎样安排沟通，费用才会适度
D. 沟通的对象——除了市场部经理，这两个部门还需要什么人员参与
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