A. 以活动为中心 B. 尊重个性 C. 注重交流 D. 整体性效应
A. 开设美育基础课程,为学生终身审美铺路、引航 B. 组织多样美育活动,为学生感受美、表现美创造条件 C. 开展学科美育渗透、使学生耳濡目染、潜移默化 D. 创建美育专题网站,让学生畅游美的天地
A. 对 B. 错