题目内容

有意味形式的线性人物素描教学恰恰是在继承传统临摹等中规之举后，要求更加科学、系统、真实地观察生活，抓住人物内在精神面貌，体悟不同对象，逐渐提高学生的审美能力和造型能力。

A. 对
B. 错

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线是最具有概括性同时又是最具有个性化性格特征及特殊艺术魅力的造型艺术语言。

A. 对
B. 错

在排线的时候深色的可以打多几层，亮的地方线条可以排疏一些。

A. 对
B. 错

由于最终目的不同，有提高技法的写生，有搜集素材的写生，有体验生活的写生，也有作为创作方法的写生，等等。

A. 对
B. 错

交界线的地方是最细节的，最主要的，要多花画些笔触。

A. 对
B. 错