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《幼儿园暂行规程（草案)》主要借鉴苏联幼儿教育理论。（)

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《幼儿园暂行规程（草案)》规定幼儿园的双重任务是保教结合。（)

1951年中央教育部制定的《幼儿园暂行规程（草案)》和《幼儿园暂行教学纲要（草案)》借鉴了苏联的幼儿教育理论。（)

“民族的、科学的、大众的文化教育”是我国新民主主义教育的性质。（)