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只有符合音乐学习规范的再现音乐内容才能最终为幼儿获得音乐经验打下基础。（)

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学前儿童音乐课程评价的主体是教师。（)

在满足承载要求的前提下，应尽量减小焊件的焊缝尺寸。（)

根据GB／T324—2008《焊缝符号表示法》，都表示三面带有焊缝的符号。（)

为增加搭接接头的强度，可以采用塞焊形式。（)