对于弱听儿童的学校辅导策略中，错误的做法是()。
A. 给弱听儿童安排的座位应方便他们看和听教师的讲课。
B. 在教学过程中，尽量多使用抽象教学法。
C. 教师讲课时应注意语言的抑扬顿挫，必要的时候要作适当的重复和强调。
D. 教师不要边板书边说话、边说边走动。
对儿童攻击性的辅导，不应该()。
A. 批评教育，讲道理
B. 隔离或坐反思角
C. 让被攻击的孩子打回去
D. 消退
以下关于多动症说法，正确的是()。
A. 多动症儿童就是多动的儿童。
B. 多动症突出表现为注意障碍、活动过多及冲动任性等
C. 儿童多动症是正常表现，属儿童时期的正常表现，不用治疗，随着年龄的增长，自己慢慢就好了
D. 多动症最为常见和突出的症状是多动第4章
儿童焦虑症主要包括哪几个表现()。
A. 主观的焦虑体验
B. 外在的不安行为
C. 生理反应
D. 语言表达
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