A. 接受过学前教育的儿童将来的智力发展优于未接受过学前教育的儿童 B. 学前儿童情绪表现为易激动性、易感性和易表现性 C. 学前儿童的情绪调控能力随年龄增长而提高 D. 家族教育和幼儿园教育是影响学前儿童社会化的最主要因素
A. 家庭 B. 性格 C. 爱好 D. 教育
A. 职能型结构 B. 弱矩阵型结构 C. 强矩阵型结构 D. 平衡矩阵型结构
A. 对学前儿童行为的影响 B. 对学前儿童情感的影响 C. 对学前儿童认知能力的影响 D. 对学前儿童心理的影响
A. 《创设乡村幼稚园宣言书》 B. 《幼稚园之新大陆》 C. 《如何使幼稚教育普及》 D. 《儿童游戏》