学困生同样具有进步心、自尊心，渴望进步。教师要转化学困生，须做到以下（）
A. 掌握学困生的心理，建立良好的师生感情
B. 加强对学困生的监控力度
C. 培养学困生的自信心，让他们感受到成功的喜悦
D. 关爱宽容学困生，给予他们最大的信任
E. 实施分层教学，开展小组合作学习
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2019年3月25日，丁某与陈某签订车辆买卖合同书一份，约定丁某将自己所有的一辆小轿车以8万元的价格卖给陈某，陈某支付1万元定金后丁某交车，交车后7日内陈某付清全部车款，车款付清当日办理车辆过户登记。双方同时约定，若任何一方违约，违约方需赔偿另一方违约金2万元。合同签订次日，陈某支付1万元定金，丁某依约向陈某交付了车辆。后陈某迟迟不肯支付剩余车款，丁某多次催告无果后于4月26日将陈某诉至法院，要求
A. 丁某与陈某之间的车辆买卖合同于2019年3月26日生效
B. 交车时丁某已经收受陈某定金，故不能再对其主张违约金
C. 该车辆尚未过户登记，丁某仍拥有车辆所有权
D. 丁某有权要求陈某支付剩余车款7万元，并支付违约金2万元
如果你是赵老师，你会怎样做（）
A. 激发小明的学习兴趣，培养其学习的内部动机
B. 运用外部奖赏，激发其学习的外部动机
C. 和各科老师沟通，针对小明特点制订特定计划
D. 与小明的父母交流，组织开展多样的活动，加强父母与孩子之间的沟通
E. 多与小明谈心，关注其心理变化
当个体专注某一对象时，视听感觉器官会产生周期性地加强和减弱的变化，这种现象心理学称之为（）
A. 注意的分配
B. 注意的起伏
C. 注意的稳定
D. 注意的转移
法律制裁的方式有（）
A. 民事制裁
B. 刑事制裁
C. 权利制裁
D. 行政制裁
E. 违宪制裁
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