学习一直不好的小风这次考试考了“59分”。老师给他评价“59＋1”，并在发试卷时悄悄说：“这一分是预支给你的，希望你下次考好些，再把这一分还给老师，好吗？”该老师的做法（）
A. 虽未按常规处理，但有利于激励学生
B. 虽缺乏教育技巧，但有利于学生发展
C. 虽有违教育原则，但有利于保护学生
D. 虽有失教育公平，但有利于教育学生
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对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出同样的答案，孙老师没有简单判断孰优孰劣，而是请他们上台陈述自己思考、推测、证明的步骤。这表明孙老师的教学理念是（）
A. 关注过程
B. 关注结果
C. 关注知识
D. 关注情感
班级管理过程的环节包括（）
A. 设计
B. 实施
C. 总结
D. 评价
对缺乏信心和决心的学生，应注重培养其意志品质的（）
A. 自觉性
B. 自治性
C. 果断性
D. 坚韧性
下列关于课外作业描述，错误的是（）
A. 上完每堂课后都应当给学生布置家庭作业
B. 课外作业宜精不宜多，应当起到举一反三的作用
C. 课外作业应起到鼓励学生自主探究学习的作用
D. 给学生布置课外作业不一定要全班统一
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