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人们根据己知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是创造性思维（）

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供求机制是市场机制的核心机制（）

罗杰斯的“非指导性”教学以学生为主体通过创设有利于学生的氛围，教师充分信任学生、了解学生、尊重学生，从而使学生得到自我实现（）

对于下列个人所得税不应当征收的是（）

A. 偶然所得
B. 特许权使用费
C. 红利
D. 国债利息

布鲁纳的所倡导的“发现学习”的教学方法是种以探究活动为主的教育方法（）