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PP卡全球机场贵宾登机服务可在全行任一网点申请或销户，办理过程（）。

A. 必须为本人办理
B. 可由他人代办
C. 以上都可以

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上门收款未使用的加盖业务清讫章的凭证，由上门收款人员自行作废。（）

A. 正确
B. 错误

背景由某企业承建某多功能现代化商务综合大厦，地上46层，地下3层，全现浇钢筋混凝土框架一剪力墙结构，主体结构采用泵送混凝土等新技术。建筑物周边都十分接近规划用地红线，周边建筑及地下管线对因工程基坑开挖引起地层变形移动影响十分敏感，且基坑北面邻近地铁。该工程地下室基坑开挖深度较大，为确保基坑开挖安全编制了专项施工方案，专家论证并由安全总监签字确认后实施。该地下室位于总厚度达40多米的淤泥质土之中，根据本工程的特点，经多方案比较，决定基坑围护结构采用80cm厚的地下连续墙，而支护结构则为五道钢筋混凝土水平支撑的总体方案。经验算，可以满足结构变形和稳定要求，确保地下室开挖施工不至于影响地铁的正常运行、周边道路、建筑物及各种地下管线的正常使用。在工程施工中发生如下事件：事件一：本工程地下水位较高，约为-0.5m，开挖范围位于淤泥质土体内，含水量大，施工必须事前采取降水措施，因基坑围护是采用地下连续墙，具有较好的挡水和抗渗性能。结合实际情况，决定采用轻型井点降水并编制了降水施工方案。事件二：根据地质勘察资料、上部结构形式、荷载和施工条件等情况，基础施工采用人工挖孔扩底灌注桩与平板式筏形基础，板厚2m，桩基承台连同地下室的筏形基础同时展开施工。基础底板厚2m，桩基承台厚1.8m，混凝土强度等级C40，抗渗等级P8。由于承台和筏板混凝土浇筑量大，在开始阶段施工中出现了少许裂缝。为确保施工质量，项目部制定了以下控制裂缝的措施：（1）优先选用低水化热的普通硅酸盐水泥拌制混凝土，并适当加人木质素磺酸钙减水剂。（2）在保证混凝土设计强度等级的前提下，适当提高水灰比，减少水泥用量。（3）降低混凝土的浇筑温度，控制混凝土内外温差在30℃以内。（4）分层分块逐步浇筑，加强养护，及时对混凝土进行覆盖保温、保湿材料。（5）预埋冷却管，通人循环水将混凝土内部降温。事件三：在进行办公楼大厅顶盖模板支架预应力混凝土空心板现场浇筑施工时，发生模板支撑体系坍塌事故，造成6人死亡、12人受伤。经有关部门调查，造成事故主要原因是模板支架搭设质量不符合要求；现场搭设模板支架中使用的部分钢管材料存在质量缺陷；施工现场管理存在严重问题。事后，建设行政主管部门对该施工企业作了相应的行政处罚，公安机关依法对有关责任单位的涉案人员追究刑事责任。分析说明事件二承台和筏板混凝土浇筑中出现裂缝的主要原因是什么？

请对这一活动的目标、准备、内容及过程进行分析评价。中班《朋友的信》活动目标 1.了解故事内容（小松鼠和小兔子互找朋友的方式），感受有朋友的快乐。 2.愿意在集体面前介绍自己找朋友的办法，知道朋友在一起要互相商量。活动准备蘑菇，气球，上面贴有故事中的文字，《幼儿用书》活动过程 1.出示写有汉字的蘑菇，让幼儿猜猜上面写的什么字，可以请识字的小朋友认读，以此引出课题。 2.听老师讲故事的前半部分（第一自然段到第六自然段），要求幼儿听故事里说了谁？说他的什么事？并猜测这“蘑菇信”给谁看见了，他会怎么样呢？ 3.听故事的后半部分，请小朋友说听到了什么（信给谁看到了，后来怎么样） 4.大家一起来读“蘑菇信”上的字和“气球信”上的字，并寻找相同的汉字。 5.讨论找朋友的方法。（1）大家一起认读朋友两字，并说说自己有几个好朋友，你是用什么办法找到这些好朋友的。（2）让小朋友做一个彩球。（提供纸团和布块），指导幼儿包扎成彩球。活动建议 1.课后让小朋友带着自己的彩球和小班孩子玩“抛绣球的游戏”，找朋友，互相介绍名字，一起玩“抛绣球的游戏”。 2.可以画故事中的角色，并边添画背景边表达故事内容。朋友的信有一棵很高很高的大松树。在大松树的树干上，有一个洞。那里面，就住着小松鼠。住在那么高的地方，除了老鹰，谁也到不了。所以小松鼠是很孤单的。小松鼠多么想有朋友啊。可是，他胆子小，不敢下到地面上去。有一天下过了雨，在他的树洞口，长出很多香菇。这些香菇很大，很香。小松鼠在每一个香菇上，写上一个字。很多香菇拼起来，就是这样一句话：“我是小松鼠，我想要朋友。” 小松鼠把这些香菇摘下来，丢到树下去了。正在树底下经过的小兔子，看到地上这么多香菇，就把它们捡进了篮子里，带回家去了。“把它们晒干了，冬天可以吃。” 回到家，小兔子发现每一个香菇上，都写着字，她仔细一拼，原来是一句话：“我是小松鼠，我想要朋友。” 小兔子想：“原来是孤单的小松鼠写的。我愿意做他的朋友。可是，我怎么告诉他呢？” 第二天，小松鼠正要到门口来找吃的。忽然看见，门口有一个很大的脸，正在朝他笑呢。而且，这张脸一边笑着，一边还晃动着。原来，这是一张画在一个很大的气球上的脸，画的是小兔子。旁边还写着一句话：“我做你的朋友吧，小兔子。”小松鼠朝下一望，只见小兔子正在树底下朝他笑呢。从此以后，小松鼠有了朋友，再也不觉得孤单了。

材料背景：凯茜·布福德是一个项目团队的设计领导，该团队为一个有迫切需求的客户设计一项庞大而技术复杂的项目。乔·杰克逊是一个分派到她的设计团队里的工程师。一天，乔走进凯茜的办公室，大约是上午九点半，她正埋头工作。“嗨，凯茜，”乔说，“今晚去观看联赛比赛吗？你知道，我今年志愿参加。”“噢，乔，我实在太忙了。”接着，乔就在凯茜的办公室里坐下来，说道：“我听说你儿子是个非常出色的球员。”凯茜将一些文件移动了一下，试图集中精力工作。她答道：“啊？我猜是这样的。我工作太忙了。”乔说：“是的，我也一样。我必须抛开工作，休息一会儿。”凯茜说：“既然你在这儿，我想你可以比较一下，数据输入是用条形码呢，还是用可视识别技术？可能是……”乔打断她的话，说：“外边乌云密集，我希望今晚的比赛不会被雨浇散了。”凯茜接着说：“这些技术的一些好处是……”她接着说了几分钟。又问：“那么，你怎样认为？”乔回答道：“噢，不，它们不适用。相信我。除了客户是一个水平较低的家伙外，这还将增加项目的成本。”凯茜坚持道：“但是，如果我们能向客户展示它能使他省钱并能减少输入错误，他可能会支付实施这些技术所需的额外成本。”接着凯茜提醒他，“明天我要把它寄给客户。你知道，我大约需要8到10页。我们需要一份很厚的报告向客户说明我们有多忙。”“什么？没人告诉我。”乔说。“几个星期以前，我给项目团队发了一份电子邮件，告诉大家在下个星期五以前我需要每个人的数据资料。而且，你可能要用到这些你为明天下午的项目情况评审会议准备的材料。”凯茜说。“我明天必须讲演吗？这对我来说还是个新闻。”乔告诉她。“这在上周分发的日程表上有。” 凯茜说：“我没有时间与篮球队的所有成员保持联系。”乔自言自语道，“好吧，我不得不看一眼这些东西了。我用我6个月以前用过的幻灯片，没有人知道它们的区别。那些会议只是一种浪费时间的方式，没有人关心它们，人人都认为这只不过是每周浪费2个小时。”“不管怎样，你能把你对进展报告的资料在今天下班以前以电子邮件的方式发给我吗？”凯茜问。“为了这场比赛，我不得不早一点离开。”“什么比赛？”“难道你没有听到我说的话吗？联赛。”“一定把你的输入数据通过电子邮件发给我。”“我不是被雇来当打字员的，”乔声明道。“我手写更快一些，你可以让别人打印。而且你可能想对它进行编辑，上次给客户的报告你像与我提供的资料数据完全不同。看起来是你又重写了一遍。”凯茜重新回到办公桌并打算继续工作。问题： 1.交流中的问题有哪些？ 2.为防止出现凯茜和乔之间的交流问题，应该怎么做？