A. 生产力的发展 B. 剩余产品的出现 C. 阶级的出现 D. 私有制的出现 E. 国家的出现
A. 正确 B. 错误
A. 教育者 B. 受教育者 C. 德育观念 D. 德育内容
A. 加强对借款人的贷前审查 B. 完善银行个人教育贷款的催收管理系统 C. 建立有效的信息披露机制 D. 加强学生的诚信教育 E. 建立和完善防范信用风险的预警机制