A. 单篇串讲走向群文阅读 B. 传统的师生单向问答式走向共同体互助、多元互动式学习 C. 课内阅读向课外延伸拓展 D. 班级循环日记、小说创作接龙、班级小报、班级博客
A. F型 B. G型 C. H型 D. I型
A. 终端复用器 B. 分插复用器 C. 再生中继器 D. 分插复用器和数字交叉连接设备