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霍顿宣称:“一两的遗传胜过一吨的教育。”这种观点属于( )。

A. 环境决定论
B. 教育万能论
C. 遗传决定论
D. 教育无用论

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“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”反映了( )对人的发展有重要的影响。

A. 教育
B. 环境
C. 遗传
D. 主观努力

在人的身心发展中起决定作用的是( )。

A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 自我意识和主观能动性

狼孩和熊孩说明环境对人发展的影响是( )。

A. 提供条件和可能性
B. 具有主导作用
C. 具有决定作用
D. 提供物质基础

人们的生活经验证明,人们由于长期进行某一方面的训练,就可以使脑的某一方面反应能力提高,如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力,酿酒老工人具有敏锐的鉴别酒质的能力,这种现象说明( )。

A. 遗传是人的身心发展的生理前提
B. 遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征
C. 遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用
D. 遗传素质具有可塑性

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