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在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。很多小学生在做家庭作业时有某个字被漏掉，教师有时会采取惩罚的手段，“漏一补十”，更甚者会“漏一补百”。家长问责时教师还会认为是为了学生的学习好而觉得委屈。问题：你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。

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ABC会计师事务所接受A公司委托审计其2013年度财务报表，甲注册会计师任项目合伙人。在对银行存款和应收账款实施函证之前，助理人员向甲注册会计师提出了以下观点：(1)二者函证的直接目的相同，都是为证实A公司资产负债表所列银行存款和应收账款的存在性。
(2)由于助理人员认为银行一般情况下会公正处理该询证函，因此在对银行存款函证时，可以让银行将其询证函寄回A公司，再由A公司相关人员转交给ABC会计师事务所，而为了控制A公司与其债务人之间串通舞弊，在对应收账款执行函证时，令被询证方直接将询证函寄至ABC会计师事务所。
(3)在确定函证范围时，对银行存款，要选择存款金额重大的银行存款寄发询证函，而对于应收账款，要对所有的债务人进行函证。
(4)在确定函证方式时，函证银行存款采用积极式询证函；函证应收账款分为积极式函证和消极式函证两种。
(5)在确定函证内容时，对银行存款进行函证的同时，并不涉及对借款的函证：对应收账款函证时，以A公司账簿记录中的应收账款金额为准实施函证，并提醒债务人抓紧时间结算账款。
要求：请代甲注册会计师判断该助理人员的观点是否正确，若不正确，请简要说明理由。

A股份有限公司(本题下称“A公司”)为上市公司，2010年发生有关企业合并的相关资料如下。
(1)2010年4月10日，A公司拟以一项可供出售金融资产和一项固定资产为对价，自B公司购入C公司80％的股份。2010年5月20日，A、B、C公司分别召开了股东大会，决议通过该投资方案。在2010年5月31日，A公司付出相关资产的转让手续已经办理妥当，但是由于人员问题，A公司一时无法向C公司派驻董事，双方于6月30日针对C公司日常管理达成一致意见，并签订协议，协议约定在新董事会成立之前，继续由原董事会主持日常工作，但C公司董事会作出的任何决议须经A公司认可方可生效。2010年7月31日，C公司股权转让手续办理完毕，C公司于当日对外发布临时报告予以公告。2010年12月31日，A公司向C公司派遣董事会人员7名，正式接管C公司董事会，并对C公司今后战略发展方向做出调整。
A公司付出的可供出售金融资产和固定资产的相关信息如下：
该可供出售金融资产的公允价值为2000万元，账面价值为1800万元(其中成本为1200 万元，累计形成的公允价值变动收益为600万元)；该固定资产为A公司使用的一台机器设备，公允价值为3000万元，原值为2500万元，已计提的累计折旧为800万元，计提减值为100万元。
2010年4月10日、2010年5月20日、2010年5月31日、2010年6月30日、2010年7 月31日、2010年12月31日C公司的可辨认净资产公允价值与账面价值均相等，且分别为5800万元、6000万元、6300万元、6500万元、6700万元、7300万元。
(2)2010年9月30日A公司向C公司销售一台管理用设备，不含税价款400万元，账面价值500万元。C公司取得该设备后仍然作为管理用固定资产，预计尚可使用年限为5年，采用直线法计提折旧，净残值为0。
(3)C公司2010年实现净利润2400万元(假设各月均衡实现)，年末分配现金股利500 万元，提取盈余公积240万元。
(4)2011年3月20日，A公司以800万元的价款向C公司出售一批存货，该存货的成本为500万元，未发生减值。到年末，该存货尚未对外出售。
C公司2011年实现净利润5000万元，分配现金股利1000万元，提取盈余公积500万元。当年实现其他综合收益200万元。
(5)2012年1月20日，A公司出售了C公司50％的股权，取得价款6000万元。剩余的30％股权仅能够对C公司施加重大影响。此时剩余股权的公允价值为3600万元。当日，A公司办理资产转移手续并收取价款。
(6)其他资料：
假定A公司与B公司不存在关联方关系；A、B、C公司适用的增值税税率均为17％。不考虑所得税等其他因素的影响。
要求：
(1)确定购买日并说明理由。
(2)确定企业合并成本及商誉金额。
(3)编制2010年12月31日合并报表中按照权益法调整的分录以及内部交易的相关分录(不需要考虑合并现金流量表编制的相关抵消分录)。
(4)编制2011年12月31日合并报表中按照权益法调整的分录以及内部交易的相关分录(不需要考虑合并现金流量表编制的相关抵消分录)。
(5)计算A公司出售50％股权在个别报表中和合并报表中确认的处置损益。

当进入答题窒时，你有什么感觉？你期望自己怎么样？

教学内容的设计应该遵循哪些要求？