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总括学习,又称上位学习,指原有知识为从属概念,新知识为上位概念。( )

A. 对
B. 错

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学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力。( )

A. 对
B. 错

托尔曼受格式塔学派的影响,强调整体行为是指向一定目的的,有机体对环境的认知是达到目的的手段。( )

A. 对
B. 错

“让父母高兴”的学习动机属于内部学习动机。( )

A. 对
B. 错

元认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。( )

A. 对
B. 错