题目内容

小学生习作修改能力的培养有一个需要从扶到放的培养过程。习作教学经验丰富的教师，概括出了（）的修改方法。

A. 一套符号
B. 两方结合
C. 三种用笔
D. 四个过程
E. 五步改法

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习作教学中，三种用笔是指（）

A. 习作时用钢笔
B. 自评互评时用铅笔
C. 教师批改、定等定分时用红笔
D. 家长批改时用红笔

习作教学中，指导学生自我评改的四个过程是指（）

A. 教师示范评改
B. 师生共同评改
C. 学生互相评改
D. 学生自我评改

习作批改中的两方结合是指（）

A. 评
B. 改
C. 讲
D. 练

习作的“批”只能进行旁批。

A. 对
B. 错