A. 把目标分解到每一个成员。 B. 形成个人、局部和整体三个层次的目标体系。 C. 加强了个人之间的竞争,可能导致个人间的协作减少,也可能影响整体组织目标的完成。 D. 适用于组织目标不易分解、组织成员之间互补性特点明显时。
A. 调查研究 B. 目标展开 C. 定责授权 D. 实施奖惩
A. 使员工知道他们所期望的结果 B. 通过使管理人员制定目标及其完成目标的时间帮助计划工作的开展 C. 使员工不必清楚地明白组织的目标 D. 通过注意对具体业绩的评价,使评价过程更为公正合理