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注意观察,及时捕捉教学契机是提高教学活动展开环节的有效性的一种策略。

A. 对
B. 错

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婴幼儿动作发展与心理发展毫无关系。

A. 对
B. 错

婴儿的动作发展是:0-1岁时以移动运动为主,1-2岁时从移动向基本运动技能过渡。

A. 对
B. 错

绘制生长曲线图是评估生长速度的最佳方法。

A. 对
B. 错

穿衣戴帽的基本功能在于保暖或保护身体,要根据四季或工作场地的温度变化选择穿衣。

A. 对
B. 错

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