A. 发现学习理论 B. 试误学习理论 C. 有意义学习理论 D. 信息加工学习理论
A. 知识结构 B. 外显行为 C. 情感、信念、意图等
A. 讲解 B. 导入 C. 结课 D. 提问
A. 学习是刺激——反应的联结 B. 学习是主动地形成认知结构的过程 C. 学习是尝试错误的过程 D. 及时强化
A. 拉斯威尔 B. 布雷多克 C. 贝罗 D. 香农