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A课程目标
B教学目标
C行为目标
D学习目标

A顺序效应
B首因效应
C近因效应
D参照效应

A质性评价
B表现性评价
C观察性评价
D档案袋评价

A方向性原则
B公平性原则
C客观性原则
D科学性原则