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教育目的对学校教育的实施具有重要意义,其中教育目的规定了学校教育和学生发展的根本方向,是学校办学的指导思想,学校只能根据教育目的的要求来办学。这主要体现了教育目的对学校教育的()

A. 定向作用
B. 调控作用
C. 评价作用
D. 创造作用

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以培养忠于统治阶级的强悍的军人和勇猛的武士为特征的教育是()的教育

A. 古代埃及
B. 商朝
C. 斯巴达
D. 雅典

王铭是一名有多年工作经验的教师,在总结自己的教学工作时,王铭指出:“我虽然教了多年书,但是每次都有新生来,我感觉我又要重新学习,因为这些学生都是不一样的,我需要根据这些学生的特征采用不同的教育方法和手段。”王老师的话体现了教师劳动的()特征

A. 创造性
B. 示范性
C. 无限性
D. 永恒性

张老师相信“所有学生都能学好”,在该思想的指导下,张老师采取班级教学和个别辅导相结合的方式,以班级教学为基础,辅之以经常、及时的反馈和矫正,提供学生所需要的个别化帮助,从而使班上绝大部分的学生达到学业规定要求。张老师所采用的教学模式是()

A. 程序教学模式
B. 发现教学模式
C. 掌握教学模式
D. 暗示教学模式

社会学家认为,仪式行为是社会通过对自身的反省建构人文关系的手段,对社会结构的巩固有着不可缺少的作用,仪式的精神内核是()

A. 社会道德
B. 社会文化
C. 社会法制
D. 社会秩序

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