小学四年级新上任的班主任刘老师经过一个月的观察,总结了班里每个学生的特长,并据此展开有针对性的教学,刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的()。
A. 互补性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
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机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有()。
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 互补性
D. 个别差异性
社会调查研究无论是核心概念还是一般概念,都可划分为()概念和()概念两种,社会调查研究涉及并关注的许多概念都是后者。