题目内容

目前，我国为了减少贸易顺差，所采取的政策有（）。

A. 对部分出口产品的出口退税率实施下调
B. 限制高耗能、高污染和资源型产品的出口
C. 鼓励进口先进设备和初级产品
D. 加大贸易逆差国进口的力度
E. 完善进口管理法规

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一般资料：一对夫妇为女儿的学习情况前来咨询，夫妇二人均是机关公务员，女儿10岁，小学四年级学生，少先队干部，班级学习委员。案例介绍：女儿从小对自己要求严格，遵守纪律，聪明好学，是老师心目中的“尖子生”，是父母疼爱的“掌上明珠”。平时学习成绩优秀，是同学们的榜样。父母要求女儿门门功课必须在95分以上，有时算术得了98分，在班上名列前茅，父母仍不满意，认为丢掉两分太不应该。对于孩子的业余爱好，父母也抓得很紧，目标是“琴棋书画”样样精通，把女儿的时间安排得满满的。老师也经常以这个学生的作文为范例。在全班进行讲评，号召大家向她学习。在这样的环境下，女儿学习更加刻苦用功，丝毫不敢懈怠。但从小学三年级下学期开始，她常感到力不从心，疲惫不堪，有时一拿书本，就觉得头痛，两眼好像直冒金星，课堂上有时也感觉脑袋发晕、发胀，不舒服，晚上睡觉时常有失眠现象发生，学习成绩也有所下降。父母发现这种情况，非常焦急，带孩子到医院检查，但各项检查都未见明显异常。心理咨询师观察了解到的情况：夫妇二人从高中到大学都是同班同学，各自担任班级干部和学生会骨干，学习成绩突出，经常受到校方表扬。毕业后二人成家，又在自己的工作岗位上有所成就，成为单位的顶梁柱。35岁以后有了女儿，对其期望很高，要求很严。父母与孩子的老师有很好的沟通，希望能共同把孩子培养成才。对于该案例，咨询师还应了解的资料是（）。

A. 女儿学习成绩
B. 父母教养方式
C. 女儿躯体症状
D. 父母求助动机

酶的调节机制不包括（）。

A. 变构酶通过变构调节酶的活性
B. 酶的化学修饰调节是通过某些化学基团与酶的共价结合与分离实现的
C. 酶原的激活使无活性的酶原转变成有催化活性的酶
D. 酶蛋白合成可被诱导或阻遏
E. 酶与一般蛋白质降解途径不同

关于贫血的描述，下列错误的是（）

A. 急性贫血的症状常较显著
B. 贫血症状的严重程度与贫血发生的速度和程度有关
C. 老年人或伴心肺疾病者对贫血已经耐受，症状相对较轻
D. 慢性贫血，由于机体对缺氧已适应，故即使贫血很重，症状也可以较轻
E. 贫血是一种症状，而不是一种疾病

简述小学儿童情绪、情感发展的特点。