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提出“意识论”概念的心理学家是赫尔巴特。()

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布鲁姆对学习分类的依据是教育目标。()

掌握同类事物共同的关键特征的学习称为概念学习。()

荀子提出的学习过程是:闻见知行。()

测验的信度是指测绘的一致性程度。()

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