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（）又称有形组织教学，是中断教学活动，制止问题行为发展，以维持课堂纪律，恢复正常教学运行的组织方式。

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词汇的发展变化有何规律？

新闻作者的署名，不是新闻事实的组成部分。（）

A. 正确
B. 错误

科学教育思想的现实意义是（）。

A. 全面理解科学教育的内涵，准确把握我国科学教育的目标
B. 全面优化和营造科学教育的环境
C. 加快科学课程改革步伐，优化科学学科教学
D. 充分开掘和利用现代教育技术的教育价值

对于真假凭证进行鉴别时，也必须从发现（）之处入手。