案主,男,14岁。现就读教育学院附属学校,初中预备班(9)班,特别爱好体育,曾经在学校的体育运动会上得过奖。四年以前由于母亲有外遇,父母离婚,案主由父亲抚养。父亲从事运输行业,早出晚归,案主生活无人照料、学习没人辅导、心事无人倾诉。于是,结交了一些行为不良的朋友,常常晚回家,学习成绩不及格,常常违反校纪校规,如损坏公物、扰乱上课秩序等,有时还出入网吧。去年有了继母,继母43岁,曾从事宾馆服务行业,自己有一个比案主大2岁的男孩,对孩子的学习教育很重视,目前为了帮助案主复习功课,辞职在家。但是,案主觉得,继母是外人,常常有抵触情绪,从来不告诉他们自己真实的想法,在继母的眼里,他是没有主见、经常犯错误的孩子。父亲觉得这孩子是可以教好的,只是苦于没有好的教育方法,也没有多余的精力,只得求助于社会工作站。 问题:1.请对案主的问题进行分析。2.作为家庭社会工作者,你打算如何对该案主进行个案辅导。
直齿插齿刀沿其轴线方向往复运动时,切削刃的运动轨迹就象一个直齿渐开线齿轮的齿面,这个假想的齿轮为()。
主韧带宫骶韧带
A. 起于子宫角,止于腹股沟管
B. 从宫颈后面外上方绕过直肠到达第2、3骶椎前的筋膜
C. 位于阔韧带下方,固定宫颈位置
D. 起于宫颈前方,向前呈弓形绕过膀胱外侧
E. 是覆盖在子宫前后壁的腹膜的延伸