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事实上,相对教科书文本的内容来说,内容结构是其焦点和中心指标之一。()

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从推进素质教育的角度来说,转变学习体例,要以培养创新精神和实践能力为首要的。()

优秀的教案不需要思量板书设计。()

教学目标是设计教学过程的根据,是课堂教学的总的指导思想。()

课堂实施的课程只有酿成学生习得的课程,才能说是真正有效的课程。()

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