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古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的____，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。

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中国近代制度化教育兴起的标志是____的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。

____是教育发展的物质基础，同时也对教育提出与一定生产力相适应的要求。

个体主观能动性从活动水平的角度看，由、和三种不同层次和内容的活动构成。

定型的教育组织形式包括了古代的、近代的。