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什么是“供给侧结构性改革”？

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案例：
王老师在教“Word自选图形的设置”中，先出示两张对比图片，让学生通过比赛，尽快找出两张图片之间的区别。当学生找出图片的不同后，再引导学生思考如何利用自选图形的工具功能让两张图片变得相同，从而激发学生的求知欲，让学生自主探究自选图形的旋转或翻转、调整与变形、叠放顺序和组合等命令按钮及工具的功能。
问题：
（1）什么是学习兴趣？（4分）如何激发和培养学生信息技术学习兴趣？（8分）
（2）简述展开竞赛活动的具体办法。（8分）

如何坚定不移走中国特色社会主义法治道路？

共享发展理念的内涵是什么？

简述信息技术对人类学习的影响。