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实习生小李为了建立个人的威严，上课从不露笑容，也从不夸奖学生，长久下去会造成“激励手段不高”的低效教学状态。()

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课件风格是对教学内容、学生特点、讲授风格的综合体现。()

主要用于分析税收负担与纳税人收入之间的关系的税率是()。

A. 累进税率
B. 零税率
C. 负税率
D. 累退税率

一节课是否达到教学目标，是评价课堂教学效果的主要因素。()

行政处罚属于()。

A. 具体行政行为
B. 抽象行政行为
C. 规范性行政行为
D. 强制性行政行为