A. 鸣哨→看表→手势→掌握暂停次数→鸣哨暂停结束→通知教练员的暂停次数 B. 手势→鸣哨→捡球→看表→掌握暂停的次数→鸣哨暂停结束→通知教练员的暂停次数 C. 鸣哨→手势→看表→掌握暂停的次数→注视双方有无犯规情况→鸣哨暂停结束→通知教练员暂停的次数
A. 正平线 B. 水平线 C. 侧平线 D. 水平面 E. 以上都不是
A. 花器原有形状 B. 花材自然之势 C. 花材生态习性 D. 作品摆放环境
A. 仅限舱内积载 B. 仅限舱面积载 C. 可舱面或舱内积载 D. 根据具体货物而定