A. 课程意识 B. 课程理念 C. 课程目标 D. 课程评价
A. 正确 B. 错误
A. 穿针乞巧 B. 祭月拜星 C. 插艾草
A. 教学策略分类学 B. 教育目标分类学 C. 教育评价分类学 D. 教育测验分类学