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教育科研中的统计分析是指运用统计学的原理和方法对教育科研中的数据资料进行搜集、整理和分析。()

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维纳根据控制的位置把对成就行为的归因划分为内部原因和外部原因。()

简单随机抽样就是使总体中所有的个体都有相等的和独立的机会被抽作样本，在这里，所谓相等的是指总体中的每一个个体被抽取的可能性是一样的;独立的是指某一个个体的抽取与否，不影响其他个体的抽取。()

要科学地确定样本的大小，只要满足统计学上的要求就可以了，这是最重要的，至于实际搜集资料的可能性，无需太考虑，因为这方面的困难通过努力可以克服。()

内部效度是指在研究的自变量与因变量之间存在一定关系的明确程度。()