在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的( )。 (2007年)
A. 反推法
B. 算法式
C. 简化法
D. 类比法
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概念通过思维活动而形成的，并用词来标志。
A. 对
B. 错
当事人如果认为约定的违约金过高或过低时，（）
A. 可以单方面调整违约金的数额
B. 可以单方面向仲裁机构或者人民法院请求调整违约金数额
C. 可由第三方调解违约金的数额
D. 双方向仲裁机构或者人民法院请求调整违约金数额
甲、乙签订一份买卖合同，约定违约方应向对方支付违约金18万元，后甲违约，给乙造成损失15万元。下列哪一表述是正确的？
A. 甲应向乙赔偿损失15万元并支付违约金18万元，共计33万元
B. 甲应向乙赔偿损失15万元，不再支付其他费用或者赔偿损失
C. 甲应向乙赔偿损失15万元及其利息
D. 甲应向乙支付违约金18万元，不再支付其他费用或者赔偿损失
甲与乙订立了一份苹果购销合同，合同约定;甲向乙交付20万kg苹果，货款为40万元，乙向甲支付定金4万元;如任何一方不履行合同应支 付违约金6万元。甲因将苹果卖给丙而无法向乙交付苹果，乙提出的如下诉讼请求中，既能最大限度保护自己的利益，又能获得法院支持的诉讼请求是( )。
A. 请求甲双倍返还定金8万元
B. 请求甲双倍返还定金8万元，同时请求甲支付违约金6万元
C. 请求甲支付违约金6万元，同时请求返还支付的定金4万元
D. 请求甲支付违约金6万元
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